Федотов Александр Иванович – д-р техн. наук, профессор кафедры «Электрическиестанции» им. В.К. Шибанова,
г. Казань
Alexander I. Fedotov,
Kazan
Ахметшин Азат Ринатович – канд. техн. наук, доцент кафедры «Энергетическоемашиностроение»,
г. Казань
Azat R. Akhmetshin,
Kazan
Федотов Евгений Александрович – канд. техн. наук, доцент, доцент кафедры«Электрические станции» им. В.К. Шибанова,
г. Казань
Eugenii A. Fedotov,
Kazan
Кулаков Виктор Николаевич – аспирант кафедры «Энергетическое машиностроение»,
г. Казань
Viktor N. Kulakov,
Kazan
Актуальность исследования заключается в совершенствовании нормативной базы, регламентирующей порядок определения расчетной нагрузки при суммировании жилых и общественных зданий жилых комплексов.
Цель. Выполнить анализ графиков электрических нагрузок трансформаторных подстанций, питающих смешанную нагрузку: многоквартирные дома, дошкольные образовательные учреждения и средние образовательные школы в различные периоды времени года, дней недели, времени суток с последующей разработкой предложений по актуализации СП 256.1325800.2016 «Электроустановки жилых и общественных зданий. Правила проектирования и монтажа» в части методики определения суммарной нагрузки жилых и общественных зданий жилого комплекса.
Методы. При выполнении поставленной цели были использованы экспериментальные, математические и статистические методы.
Результаты. Выполненный анализ графиков нагрузки позволил определить временные периоды максимумов нагрузок трансформаторных подстанций, питающих смешанную нагрузку. Результаты проведенного анализа будут использованы при актуализации коэффициентов одновременности и несовпадения максимумов для суммирования смешанной нагрузки на трансформаторной подстанции.
Заключение. Максимальная нагрузка трансформаторных подстанций, питающих только многоквартирные дома, приходится на вечерние часы выходных дней зимнего периода (в рабочие дни нагрузка ниже). Напротив, максимальные нагрузки трансформаторных подстанций, питающих многоквартирные дома и дошкольные образовательные учреждения, а также многоквартирные дома и средние образовательные школы, приходятся на рабочие дни. Расчетная нагрузка таких трансформаторных подстанций должна суммироваться с нагрузкой многоквартирных домов в рабочие дни с учетом дневного максимума нагрузки образовательных учреждений, для чего необходимо предусмотреть корректирующий коэффициент.
Relevance. The aim of the research is to improve the regulatory framework governing the procedure for determining the estimated load when summing up residential and public buildings of residential complexes.
The purposes. To analyze the graphs of electrical loads of transformer substations supplying a mixed load: apartment buildings, preschool educational institutions and secondary schools at different times of the year, days of the week, times of day, with subsequent development of proposals for updating SP 256.1325800.2016 "Electrical installations of residential and public buildings. Design and installation rules" in terms of the methodology for determining the total load of residential and public buildings of a residential complex.
Methods. In achieving the set goal, experimental, mathematical and statistical methods were used.
Results. The performed analysis of the load graphs allowed us to determine the time periods of maximum loads of transformer substations feeding a mixed load. The results of the analysis will be used to update the coefficients of simultaneity and noncoincidence of maximums for summing up the mixed load at the transformer substation.
Conclusion. The maximum load of transformer substations feeding only apartment buildings falls on the evening hours of weekends in the winter period (the load is lower on weekdays). On the contrary, the maximum loads of transformer substations feeding apartment buildings and preschool educational institutions, as well as apartment buildings and secondary schools, fall on weekdays. The estimated load of such transformer substations should be summed up with the load of apartment buildings on weekdays, taking into account the daily maximum load of educational institutions, for which it is necessary to provide a correction factor.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.